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    Sharon Jennings
   
Day 18: (10/22)
1. Test: Chapter 15 vocab.

2. Schaum’s Vocabulary Chapter 6: “Asking Directions” and Vocabulary list

3. Relative Pronouns: the uses of “el cual” or “el que” in clauses- Ex. 1-8-2



Homework: learn #1-22 of vocabulary Asking Directions
Day 19: (10/24)
1. Schaum’s Vocabulary Chapter 6: “Asking Directions” p. 38-44
Discuss and complete exercises p. 38-40

2. Take quiz over #1-22 “Pidiendo Direcciones”

3. Using a street map of Madrid- practice giving directions to different sights
Estoy en la esquina de Avenida Pico y la Gran Vía afuera del Corte Inglés:
¿Cómo puedo llegar al Palacio Real?
¿Cómo puedo llegar al Torre de Madrid?
¿Cómo puedo llegar al Parque del Retiro?
¿Cómo puedo llegar al Museo del Prado?
¿Cómo puedo llegar a la Atocha Estación de Trenes?
¿Cómo puedo llegar al Subway para un bocadillo?

Estoy en el Parque del Retiro:
¿Cómo puedo llegar al Palacio Real?
¿Cómo puedo llegar al Torre de Madrid?
¿Cómo puedo llegar a la Corte Inglés para ir de compras?
¿Cómo puedo llegar al Museo del Prado?
¿Cómo puedo llegar a la Atocha Estación de Trenes?
¿Cómo puedo llegar al Subway para un bocadillo?

Estoy enfrente del Torre de Madrid en el Camino la Pedriza:
¿Cómo puedo llegar al Palacio Real?
¿Cómo puedo llegar a la Corte Inglés para ir de compras?
¿Cómo puedo llegar al Museo del Prado?
¿Cómo puedo llegar a la Atocha Estación de Trenes?
¿Cómo puedo llegar al Subway para un bocadillo?
¿Cómo puedo llegar al Parque del Retiro?

Estoy en la Atocha Estación de Trenes:
¿Cómo puedo llegar al Palacio Real?
¿Cómo puedo llegar a la Corte Inglés para ir de compras?
¿Cómo puedo llegar al Museo del Prado?
¿Cómo puedo llegar al Subway para un bocadillo?
¿Cómo puedo llegar al Parque del Retiro?
¿Cómo puedo llegar al Torre de Madrid?

4. Relative Pronouns: the use of a preposition + “quien” or “que”
Ex. 1-8-3



Homework: learn rest of vocabulary Asking Directions and study for test
Day 20 (10/26A)
1. Test: Asking Directions

2. Watch part of “Buscando a Nemo”.


Homework: learn rest of vocabulary Asking Directions and study for test
Day 21: (10/30A)
1. Handout- try to guess the meanings of the vocab. words using the clues and definitions.

2. Use Power Point to reinforce the vocabulary

3. Play with cards and memory board to learn the vocab.

4. Relative Pronouns

Homework: learn #1-34 Medio Ambiente words
Day 22: (11/1A)
1. Quiz #1-34 Medio Ambiente

2. Pass out Chapter 25 (Schuam’s Vocabulary) p. 163-166 Discuss and do the exercises together- both oral and written

3. Pass out Triángulo Chapter 3: El Medio Ambiente
Introduce Act. 1 p. 54 Vocab. #1-16

4. Relative Pronouns: “lo que”


Homework: learn #1-24 Vocabulary
Ex. 1-8-4 “lo que”
Day 23: (11/5A)
1. Quiz #1-16

2. Go over #17-32

3. Look over the answer choices on p. 54 and predict what you are going to hear about.
Pass out the article that they will hear orally (p. 17)- underline or highlight the vocabulary words.
Read once without stopping for the main idea- then read again for more detail.

4. Listen to the audio and then answer the questions (you have about 12 seconds to respond to each question)

5. Relative Pronouns Ex. 1-8-6, 1-8-7


Homework: Memorize your oral presentation
Day 24 (11/7A)
1. Present memorized oral presentations


2. Chapter 13: Subjunctive- Review the forms of the subjunctive p. 142-145 (Present and present perfect) Ex. A p. 146


Homework: add #1-30 p. 55 Vocab.
Day 25 (11/9A)
1. Listen to the ‘audio corto’ #2 and try to answer the questions. Pass out the script and listen again looking at the words- develop an ear for the language (suggestion- watch a movie in Spanish with Spanish subtitles)

2. Quiz #1-30

3. Pass out p. 324-325 from old Barron’s- read over the vocabulary and then the paragraphs together. Brainstorm some words you will need to

Homework: do #3 on p. 325 - type in paragraph form using at least 200 words.
Day 26 (11/13A)
1. Turn in your 200 word paragraphs.

2. Complete handout trying to guess the meaning of the vocabulary words p. 58.
Go over it.

3. Draw a vocabulary word out of the box and make a sentence with it.

4. Read p. 58 story “Restaurantes para pájaros” and answer questions








Homework: learn p. 58 vocab.
Subjunctive Chapter 13: p. 146-149 Ex. B- F
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